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基于翻轉(zhuǎn)課堂的《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)探索

發(fā)布時間:2017-08-07 18:18

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【摘要】:《基礎(chǔ)會計》主要闡述會計的基本理論、基本方法和基本技能,是會計專業(yè)的入門學(xué)科,對從事會計行業(yè)的學(xué)員具有非常關(guān)鍵的作用。然而,當前《基礎(chǔ)會計》的課程教學(xué)效果并不是很理想。實踐證明,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用該門課程的教學(xué),只有進行課堂模式的創(chuàng)新,才能提高《基礎(chǔ)會計》的課堂學(xué)習(xí)效果。一種新的教學(xué)模式出現(xiàn)了——翻轉(zhuǎn)課堂,它是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間,將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進行《基礎(chǔ)會計》的教學(xué),對培養(yǎng)并提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果具有積極的促進作用。本文對基于翻轉(zhuǎn)課堂的《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)思路進行了探索。
【作者單位】: 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂 《基礎(chǔ)會計》 課程教學(xué)
【基金】:重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院校級課題“翻轉(zhuǎn)課堂在基礎(chǔ)會計中的運用”研究成果
【分類號】:F230-4;G434
【正文快照】: 一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述翻轉(zhuǎn)課堂打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生起主導(dǎo)作用,教師只是引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。課上,教師不再占用過多的時間來講授知識,而是通過教師的引導(dǎo),學(xué)生自主完成知識的學(xué)習(xí),對不懂的問題可以進行同學(xué)與同學(xué)之間的討論,也可以與教師共同探討,

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4 本報記者 趙s,

本文編號:636059


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