本文關(guān)鍵詞：智慧校園智慧服務(wù)和運(yùn)維平臺(tái)構(gòu)建研究

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【摘要】：校園信息化建設(shè)正處于數(shù)字校園向智慧校園的轉(zhuǎn)型期,原有信息化資產(chǎn)的管理模式已無(wú)法滿足當(dāng)前的需求。本文分析了智慧校園建設(shè)內(nèi)容,即便捷、協(xié)作、節(jié)能的校園環(huán)境,基于大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)分析、資源個(gè)性推薦等技術(shù)的智慧教學(xué)系統(tǒng),協(xié)同辦公系統(tǒng),基于大數(shù)據(jù)的教育資源分配預(yù)測(cè)及決策系統(tǒng);確定了智慧校園對(duì)智慧服務(wù)和運(yùn)維的需求以及智慧服務(wù)的內(nèi)容和智慧運(yùn)維的對(duì)象,即智慧校園所有運(yùn)行設(shè)備、線路的管理和設(shè)備與軟件系統(tǒng)的配置與優(yōu)化、運(yùn)行設(shè)備及運(yùn)行環(huán)境全方位智能監(jiān)控和故障處理、用戶權(quán)限管理;實(shí)現(xiàn)途徑包括建立數(shù)據(jù)規(guī)范、確立規(guī)范化運(yùn)維流程和構(gòu)建智慧服務(wù)與運(yùn)維平臺(tái)。通過(guò)分析平臺(tái)功能、設(shè)計(jì)原則(集成服務(wù)運(yùn)維管理工具、可視化、基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的分析預(yù)測(cè))和平臺(tái)構(gòu)成,構(gòu)建了智慧服務(wù)與運(yùn)維平臺(tái)的模型。
【作者單位】： 洛陽(yáng)師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與電化教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 智慧校園 智慧服務(wù) 智慧運(yùn)維
【基金】：全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年度重點(diǎn)課題“促進(jìn)教育變革的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境研究”(課題編號(hào):146222117) 河南省科技廳科技攻關(guān)項(xiàng)目“基于PON—FTTH的高校信息化建設(shè)項(xiàng)目研究與應(yīng)用”(項(xiàng)目編號(hào):132102210395)的研究成果
【分類號(hào)】：G434;TP399-C1
【正文快照】： 一、引言以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[1]。教育行業(yè)對(duì)信息化的重要性認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,對(duì)教育信息化應(yīng)用的重視程度越來(lái)越高,對(duì)信息化建設(shè)的投入越來(lái)越多。有感于IBM“智慧地球”理念的誕生[2]以及感知技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算技術(shù)的快速發(fā)展并由于

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本文編號(hào)：610079