等級(jí)改變:2013-2014年美國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展的顯著特征
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更多相關(guān)文章: 等級(jí)改變 美國(guó) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 斯隆報(bào)告
【摘要】:結(jié)合2014年和2015年的斯隆報(bào)告,以"等級(jí)改變"為關(guān)鍵詞,勾勒2013-2014年美國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展的顯著特征:將網(wǎng)絡(luò)高等教育納入其長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的高校比例上升,網(wǎng)絡(luò)學(xué)生注冊(cè)人數(shù)年增長(zhǎng)率下降且保留率下滑,MOOC的普及及其作用尚不明朗,網(wǎng)絡(luò)高等教育紀(jì)律約束不足,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果下滑。
【作者單位】: 西北師范大學(xué)少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】: 等級(jí)改變 美國(guó) 網(wǎng)絡(luò)高等教育 斯隆報(bào)告
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)國(guó)家青年課題“西北民族地區(qū)高校青年教師教學(xué)能力發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):CIA120150)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 美國(guó)已成為世界網(wǎng)絡(luò)高等教育的先行者和領(lǐng)跑者,其網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展備受世界關(guān)注[1]。斯隆聯(lián)盟報(bào)告(Sloan Consortium Report)一直被看作管窺美國(guó)網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展特征的“窗口”。在斯隆基金會(huì)(The Alfred Sloan Foundation)和皮爾遜集團(tuán)(Pearson Group)的贊助下,斯隆聯(lián)盟(Slo
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,本文編號(hào):589249
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