本文關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)主義MOOC的信息素養(yǎng)教育探究

  更多相關(guān)文章： MOOC 關(guān)聯(lián)主義 信息素養(yǎng)教育

【摘要】：文章試圖通過(guò)對(duì)關(guān)聯(lián)主義MOOC的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析與研究,構(gòu)建出關(guān)聯(lián)主義MOOC學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的信息素養(yǎng)內(nèi)容框架,并對(duì)MOOC平臺(tái)開(kāi)展信息素養(yǎng)的教育模式進(jìn)行了探究。
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 關(guān)聯(lián)主義 信息素養(yǎng)教育
【基金】：2014年度校級(jí)科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題“關(guān)聯(lián)主義MOOC的信息素養(yǎng)教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):XYS14S33)成果之一
【分類號(hào)】：G252.7;G434
【正文快照】： MOOC是近年來(lái)教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新課程模式和學(xué)習(xí)方式。但對(duì)于關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論下的MOOC來(lái)說(shuō),絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者對(duì)MOOC課程的完成情況并不理想。學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)的缺乏是造成MOOC課程完成率低的一個(gè)主要因素。文章試圖通過(guò)對(duì)關(guān)聯(lián)主義MOOC的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析與研究,構(gòu)建出關(guān)聯(lián)主義

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 黃龍;何曉萍;;嵌入式高校信息素養(yǎng)教育模式探討[J];情報(bào)探索;2014年01期

2 樊文強(qiáng);;基于關(guān)聯(lián)主義的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(MOOC)及其學(xué)習(xí)支持[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年03期

3 王穎;張金磊;張寶輝;;大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程(MOOC)典型項(xiàng)目特征分析及啟示[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王寒冰;;遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)支持服務(wù)環(huán)境的構(gòu)建與思考——以Moodle為例[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年04期

2 徐明;龍軍;;基于MOOC理念的網(wǎng)絡(luò)信息安全系列課程教學(xué)改革[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2013年03期

3 項(xiàng)君;;高校思想政治理論課MOOC教學(xué)模式初探[J];貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

4 龐慧;李萌;;CAT技術(shù)及MOOC在醫(yī)學(xué)教育中的聯(lián)合應(yīng)用模式探討[J];福建電腦;2013年09期

5 黃安心;;適應(yīng)開(kāi)放學(xué)習(xí)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)模式探討[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年05期

6 郝丹;;國(guó)內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年11期

7 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)的沖擊與影響[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

8 馬武林;張曉鵬;;大規(guī)模開(kāi)放課程(MOOCs)對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的啟示研究——以英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)EDC MOOC為例[J];電化教育研究;2014年01期

9 管會(huì)生;高青松;張明潔;;MOOC浪潮下的高校課程聯(lián)盟[J];高等理科教育;2014年01期

10 林沛;李軍;孫亮;高翔;;MOOCs下一種高校信息化教學(xué)平臺(tái)的改進(jìn)建設(shè)方案[J];蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 檀琳;;基于MOOC(慕課)的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培育[A];中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

2 熊忠陽(yáng);唐蓉君;江成華;;聯(lián)盟化教育教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新探索[A];中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

3 卓駿;陳涵琛;衛(wèi)軍;;MOOC移動(dòng)學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)需求分析[A];第九屆（2014）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——信息管理與商務(wù)智能分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡潔婷;MOOC環(huán)境下微課程設(shè)計(jì)研究[D];上海師范大學(xué);2013年

2 趙錚;初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境研究[D];東北師范大學(xué);2013年

3 滕金國(guó);具有資源共享支持的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2013年

4 魏光琪;基于SNS的美術(shù)院校學(xué)習(xí)平臺(tái)的研究[D];華南理工大學(xué);2013年

5 孫寶紅;精品課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2014年

6 張忠;大規(guī)模開(kāi)放在線課程設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

7 陳莉;MOOC發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國(guó)高等教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2014年

8 彭常明;大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程一般結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)案例研究[D];華中師范大學(xué);2014年

9 田超;網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程資源建設(shè)比較研究[D];華中師范大學(xué);2014年

10 陳柳;MOOC興起對(duì)高等教育的影響[D];廣西師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高安邦;吳清泉;;基于關(guān)聯(lián)主義的個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年03期

2 劉素清;艾春艷;肖瓏;;學(xué)科服務(wù)的多維拓展與深化——北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)聚焦與思考[J];大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào);2012年05期

3 桑新民;李曙華;謝陽(yáng)斌;;21世紀(jì):大學(xué)課堂向何處去?——“太極學(xué)堂”的理念與實(shí)踐探索[J];開(kāi)放教育研究;2012年02期

4 孫眾;馬玉慧;;課堂教學(xué)視頻的力量——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師群體學(xué)習(xí)的新渠道[J];開(kāi)放教育研究;2012年02期

5 黃榮懷;張曉英;陳桄;王曉晨;趙姝;龔朝花;;面向信息化學(xué)習(xí)方式的電子教材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];開(kāi)放教育研究;2012年03期

6 于莉;;運(yùn)用學(xué)習(xí)金字塔理論 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)教育);2012年08期

7 梁樂(lè)明;曹俏俏;張寶輝;;微課程設(shè)計(jì)模式研究——基于國(guó)內(nèi)外微課程的對(duì)比分析[J];開(kāi)放教育研究;2013年01期

8 焦建利;;從開(kāi)放教育資源到參與式學(xué)習(xí)文化[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2011年05期

9 馬新蕾;周鳳飛;楊志剛;任靜;;館員—教師協(xié)同教學(xué)模式:信息素養(yǎng)教育的發(fā)展方向[J];圖書(shū)館論壇;2008年01期

10 龔芙蓉;;國(guó)外高校信息素質(zhì)教育之“嵌入式教學(xué)模式”的思考與啟示[J];圖書(shū)館論壇;2010年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙靜,楊曉光,王麗娟;關(guān)于信息素養(yǎng)教育的若干問(wèn)題[J];大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊;2003年03期

2 賈鳳華;加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育探討[J];山西統(tǒng)計(jì);2003年11期

3 龍承建;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的研究生信息素養(yǎng)教育[J];交通高教研究;2003年06期

4 趙瑞剛,董曉建,楊璐;論大學(xué)信息素養(yǎng)教育[J];情報(bào)雜志;2004年05期

5 張翠芳;高校如何實(shí)施信息素養(yǎng)教育[J];廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

6 封旭紅;論研究生的信息素養(yǎng)教育[J];天津科技;2005年03期

7 王若梅;我國(guó)當(dāng)代研究生的信息素養(yǎng)教育對(duì)策探討[J];情報(bào)雜志;2005年08期

8 陳培鋼;;浙江省高校信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀分析與改革[J];圖書(shū)館學(xué)研究;2006年04期

9 葉茜;;要大力加強(qiáng)對(duì)高職院校學(xué)生的信息素養(yǎng)教育[J];湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

10 邢春艷;;美國(guó)素養(yǎng)教育對(duì)我國(guó)信息素養(yǎng)教育的啟示[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 佟娟娟;;論圖書(shū)館與信息素養(yǎng)教育[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

2 袁艷;;圖書(shū)館要加強(qiáng)讀者的信息素養(yǎng)教育[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

3 史紅艷;;圖書(shū)館在信息素養(yǎng)教育中的作用[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

4 謝伶俐;;試論圖書(shū)館與信息素養(yǎng)教育[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

5 孟繁華;;信息素養(yǎng)教育與圖書(shū)館[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

6 王艷領(lǐng);;圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育理論和實(shí)踐[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

7 張穎;;圖書(shū)館與信息素養(yǎng)教育[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

8 齊麗娜;;圖書(shū)館與信息素養(yǎng)教育[A];提高全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家——2006中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集[C];2006年

9 王芙蓉;王琛;;試論西部經(jīng)濟(jì)大開(kāi)發(fā)與信息素養(yǎng)教育[A];和諧社會(huì)中的圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展——陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)第六次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2007年

10 洪偉達(dá);;圖書(shū)館弱勢(shì)群體信息素養(yǎng)教育研究[A];中國(guó)第四次人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)——理論構(gòu)建、實(shí)踐構(gòu)建與人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的大眾化網(wǎng)絡(luò)化論文集[C];2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武澎;美國(guó)高校信息素養(yǎng)教育研究[D];河南大學(xué);2009年

2 徐爽;論大學(xué)圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育[D];華東師范大學(xué);2007年

3 申鐵成;我國(guó)高校信息素養(yǎng)教育的問(wèn)題與對(duì)策[D];東北大學(xué);2008年

4 王卿;在高職院校開(kāi)展信息素養(yǎng)教育的研究[D];天津大學(xué);2007年

5 何楊琦;貴州省民族地區(qū)高師院校信息素養(yǎng)教育研究[D];西南大學(xué);2008年

6 李雯;中美中小學(xué)信息素養(yǎng)教育比較研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 周志超;醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)教育及在線網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中科技大學(xué);2011年

8 李萍萍;社區(qū)居民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2012年

9 王立;論中小學(xué)信息素養(yǎng)教育[D];山西大學(xué);2012年

10 劉靜;省屬師范院校大學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查分析與研究[D];東北師范大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：588187