發(fā)布時(shí)間：2017-07-29 08:21

  本文關(guān)鍵詞：高職院校大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及成因探究

  更多相關(guān)文章： 心理健康現(xiàn)狀 學(xué)生總?cè)藬?shù) 心理疾病 心理障礙 就業(yè)形勢(shì) 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 適應(yīng)不良 心理特征 高職高專(zhuān)生 調(diào)查總?cè)藬?shù)

【摘要】：正一、問(wèn)題提出當(dāng)前,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越突出。據(jù)2004年全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),有心理失衡或障礙的大學(xué)生占全國(guó)大學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4以上,有30%左右的大學(xué)生存在著不同程度的心理障礙。心理疾病已成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)的重要原因之一。隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的愈加重視,高職生的教育問(wèn)題也得到了更多的重視。作為大學(xué)生,高職生具有一定特殊性,既具有大學(xué)生一些共性的心理特征,同時(shí)也
【作者單位】： 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康現(xiàn)狀;學(xué)生總?cè)藬?shù);心理疾病;心理障礙;就業(yè)形勢(shì);社會(huì)競(jìng)爭(zhēng);適應(yīng)不良;心理特征;高職高專(zhuān)生;調(diào)查總?cè)藬?shù);
【基金】：2014年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(青年課題)《高職高專(zhuān)音樂(lè)欣賞課于心理健康教育的融合與研究》(課題編號(hào):2014040310)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出當(dāng)前,隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越突出。據(jù)2004年全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì),有心理失衡或障礙的大學(xué)生占全國(guó)大學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4以上,有30%左右的大學(xué)生存在著不同程度的心理障礙。心理疾病已成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)的重要原因

【相似文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 周煒峗;誠(chéng)信服務(wù)天地寬[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2007年

6 本版編輯 賈如軍 徐林林 殷建光;這些公務(wù)員為何回避心理健康現(xiàn)狀調(diào)查[N];中國(guó)改革報(bào);2008年

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