本文關鍵詞：大學生受挫心理分析及耐挫力的培養(yǎng)

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【摘要】：大學生是一個承載社會,家長期望很高的群體。他們成才愿望很強烈,但心理發(fā)展不夠成熟,心理耐挫力和適應能力相對較弱。隨著社會競爭日益加劇,大學生在環(huán)境適應、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)等方面反映出來的心理困擾和問題日益突出。尤其是近年來不斷發(fā)生的高校大學生輕生事件,不僅引起了社會各界對大學生心理健康問題的廣泛關注,更是向社會敲響了警鐘。主要分析了大學生挫折心理的類型、行為表現(xiàn)及形成原因,并提出了心理耐挫力培養(yǎng)的途徑和方法。
【作者單位】： 蘭州城市學院教育學院;
【關鍵詞】： 大學生 挫折心理 耐挫力的培養(yǎng)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、挫折心理及心理耐挫力的界定(一)挫折心理挫折心理是指個體的意志行為受到無法克服的干擾或阻礙,預定目標不能實現(xiàn)時所產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應。包括挫折情境、挫折認知和挫折行為三層涵義。挫折情境即干擾、阻礙意志行為的情境,挫折認知即個體對挫折情境的認識、態(tài)

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本文編號：573038