本文關(guān)鍵詞：論賀希格巴圖的教學(xué)思想

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【摘要】：賀希格巴圖(1848-1917)近代蒙古族著名詩(shī)人。其詩(shī)歌創(chuàng)作在蒙古族近代文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)著重要的地位,且在蒙古族教育教學(xué)方面都具有重要的影響力。當(dāng)前,對(duì)賀希格巴圖及詩(shī)歌的研究主要是歷史文學(xué)方面的研究頗多,而對(duì)其教育教學(xué)的研究甚少。本論文借鑒前人的研究成果,從教學(xué)理論的角度研究其賀希格巴圖的教學(xué)思想。論文有導(dǎo)論,正文,結(jié)論和參考文獻(xiàn)等四個(gè)部分組成。導(dǎo)論部分:第一節(jié)主要闡述了本研究課題的選題緣由,研究方法,目的,意義,創(chuàng)新點(diǎn),難點(diǎn)及研究進(jìn)程。第二節(jié)從文學(xué),歷史,文化教育等方面對(duì)賀希格巴圖詩(shī)歌的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理與歸納。正文部分:第一章,賀希格巴圖與詩(shī)歌的簡(jiǎn)介,包括其教學(xué)思想產(chǎn)生的社會(huì)背景,著作《淺議詞匯》、《古今寶石綱》的介紹。第二章,分析出賀希格巴圖教學(xué)思想主要內(nèi)容,主要從教學(xué)理論的框架對(duì)賀希格巴圖教學(xué)思想進(jìn)行梳理,從教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,教學(xué)原則及其家庭教育等方面突出賀希格巴圖教學(xué)思想的意蘊(yùn)。第三章,研究了賀希格巴圖教學(xué)思想特點(diǎn)及現(xiàn)代啟示。這些啟示對(duì)當(dāng)前我們蒙古族文化教育等方面的發(fā)展提供重要的指導(dǎo)。結(jié)論部分全面總結(jié)了賀希格巴圖的教學(xué)思想內(nèi)容,賀希格巴圖的詩(shī)歌創(chuàng)作豐富了蒙古文化教育的內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：賀希格巴圖 詩(shī)歌 教學(xué)思想
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G40-09
【目錄】：

• 蒙文摘要4-6
• 中文摘要6-7
• 英文摘要7-8
• 目錄8-11
• 正文11-81
• 參考文獻(xiàn)81-89
• 附錄89-91

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：568057