發(fā)布時(shí)間：2017-07-19 10:32

  本文關(guān)鍵詞：規(guī)訓(xùn)與控制:導(dǎo)生制學(xué)校教育的隱性邏輯

  更多相關(guān)文章： 導(dǎo)生制 學(xué)校教育 規(guī)訓(xùn) 控制

【摘要】：導(dǎo)生制是19世紀(jì)早期被廣泛應(yīng)用的一種學(xué)校教育制度,通過�？掠嘘P(guān)規(guī)訓(xùn)的權(quán)力的框架檢視導(dǎo)生學(xué)校的教育教學(xué)和導(dǎo)生制運(yùn)行機(jī)制中的精確細(xì)節(jié)表明,導(dǎo)生制背后潛藏著規(guī)訓(xùn)和控制的隱性邏輯。導(dǎo)生制壓制了受教育者的自由發(fā)展和價(jià)值尊嚴(yán)。認(rèn)清學(xué)校教育背后基于規(guī)訓(xùn)和控制的隱性邏輯,有助于在教育實(shí)踐中盡量去克服由此帶來的負(fù)面影響。
【作者單位】： 樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 導(dǎo)生制 學(xué)校教育 規(guī)訓(xùn) 控制
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 導(dǎo)生制(Monitorial System)是19世紀(jì)早期在全球范圍內(nèi)盛行的一種學(xué)校教育制度。由于該制度的首創(chuàng)者是英國國教會(huì)的安德魯·貝爾(Andrew Bell)和公益會(huì)的教師約瑟夫·蘭卡斯特(Joseph Lancaster),因此也被人們稱為“貝爾—蘭卡斯特制”或“貝爾-蘭卡斯特法”。導(dǎo)生制是由作為教

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