本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂輔助高中體育課堂教學(xué)中的行動(dòng)研究

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【摘要】：正1高中體育開展翻轉(zhuǎn)課堂探究的意義翻轉(zhuǎn)課堂起源于美國科羅拉多州落基山的"林地公園"高中。目前在我國的高中學(xué)段的教學(xué)中,翻轉(zhuǎn)課堂還處在起步階段,大力推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的還只是少數(shù)高考學(xué)科的事。與其他高考學(xué)科相比,高中體育與健康課程教學(xué)理念陳舊,優(yōu)質(zhì)教育資源貧乏,教學(xué)模式單一,教育技術(shù)水平落后,嚴(yán)重阻礙了體育與健康課程教學(xué)發(fā)展。例如,在高中體育課中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),可以讓學(xué)生在體育課上跟其他學(xué)科一樣享
【作者單位】： 安徽省安慶市第九中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 行動(dòng)研究;高中體育;課堂教學(xué);體育與健康;課堂探究;教學(xué)探究;科羅拉多州;課程教學(xué)理念;同伴互助;落基山;
【分類號(hào)】：G633.96;G434
【正文快照】： 1高中體育開展翻轉(zhuǎn)課堂探究的意義翻轉(zhuǎn)課堂起源于美國科羅拉多州落基山的“林地公園”高中。目前在我國的高中學(xué)段的教學(xué)中,翻轉(zhuǎn)課堂還處在起步階段,大力推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂的還只是少數(shù)高考學(xué)科的事。與其他高考學(xué)科相比,高中體育與健康課程教學(xué)理念陳舊,優(yōu)質(zhì)教育資源貧乏,教學(xué)模式

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