本文關(guān)鍵詞：基于互聯(lián)網(wǎng)思維的電大系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)思維由專注、極致、跨界、快捷等思維方式組成,其本質(zhì)是回歸人性、重視人的價(jià)值。文章指出,針對(duì)電大系統(tǒng)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的觀念滯后、職責(zé)混淆、定位不準(zhǔn)、路徑模糊等問(wèn)題,應(yīng)抓住辦學(xué)定位、發(fā)展模式、人才培養(yǎng)、治理結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵要素,探索基于互聯(lián)網(wǎng)思維的轉(zhuǎn)型發(fā)展途徑;應(yīng)堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、基層主動(dòng)的多方聯(lián)合,形成政府與學(xué)校、高層與基層密切配合的轉(zhuǎn)型發(fā)展合力,加快電大系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程。
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;重慶廣播電視大學(xué)直屬學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 互聯(lián)網(wǎng)思維 電大系統(tǒng) 轉(zhuǎn)型發(fā)展
【基金】：重慶市教育委員會(huì)2014年人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“創(chuàng)建新型重慶開放大學(xué)服務(wù)五大功能發(fā)展的研究”(項(xiàng)目編號(hào):14SKS33) 國(guó)家開放大學(xué)2014年規(guī)劃課題“基于國(guó)家開放大學(xué)體系建構(gòu)的研究”(課題號(hào):G14G3503Y)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434;G728
【正文快照】： 人類社會(huì)每次經(jīng)歷的大飛躍,最關(guān)鍵的并不是物質(zhì)或技術(shù)的催化,而是思維工具的迭代�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),不僅極大地推動(dòng)了人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、科技、文化的變革,也極大地影響著人類生活方式和思維方式的變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)是回歸人性,重視人的價(jià)值。在大互聯(lián)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 姚文建;;自組織理論下的國(guó)家開放大學(xué)辦學(xué)體系建設(shè)探索[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年05期

2 胡建華;;論近年來(lái)的我國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

3 郝克明;;論我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的歷史性跨越[J];教育研究;2011年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林曉健;;政府在高等教育轉(zhuǎn)型中的作用與職能定位分析[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年15期

2 路t，

本文編號(hào)：521799