本文關(guān)鍵詞：基于枝向量行列式算法的高校教學(xué)信息化系統(tǒng)反饋分析

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【摘要】：在建立9棵簡化流率基本入樹模型的基礎(chǔ)上,運用SD枝向量行列式算法進行了系統(tǒng)反饋環(huán)計算,并運用關(guān)鍵因果鏈分析對策生成法,對全部反饋環(huán)進行結(jié)構(gòu)、極性、關(guān)鍵因果鏈分析及分類,生成7大類共15條關(guān)鍵因果鏈,最后根據(jù)全部關(guān)鍵作用因果鏈揭示的主要問題,生成了7條對策,以期為提升高校教學(xué)信息化水平組織管理對策的制定與實施提供參考依據(jù)。
【作者單位】： 南昌大學(xué)管理科學(xué)與工程系;南昌大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 系統(tǒng)動力學(xué) 流率基本入樹 枝向量行列式算法 全部反饋環(huán)因果鏈分析法 教學(xué)信息化
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項目(71261018;71171208)
【分類號】：G434;TP301.6
【正文快照】： 今年既是“十二五”的收官年,又是“十三五”的規(guī)劃年。這樣一個關(guān)鍵時間點,針對目前我國高校教學(xué)信息化系統(tǒng)發(fā)展中存在的主要問題建立SD模型并進行動態(tài)復(fù)雜性反饋分析,對促進教學(xué)信息化水平提升有著非同尋常的意義。對現(xiàn)有文獻進行歸納,學(xué)者多從發(fā)展趨勢、管理體制、人才隊伍

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7 本報記者 鐘偉;三大課堂,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中互聯(lián)互動[N];中國教育報;2008年

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本文編號：515443