本文關(guān)鍵詞：小組討論教學(xué)應(yīng)實(shí)至名歸

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【摘要】：正新課程改革的目的在于破除以教師為本的現(xiàn)象,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,改變學(xué)生學(xué)習(xí)的被動地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在眾多創(chuàng)新性教育模式中,小組討論教學(xué)模式應(yīng)用較為廣泛。小組討論教學(xué)模式將學(xué)生分配到各個(gè)小組,讓小組成員進(jìn)行交流、互幫互助、共同進(jìn)步,通過回答問題和比較成績等方式實(shí)現(xiàn)良性競爭。競爭環(huán)境會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使其獲得成就感
【作者單位】： 包頭師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 討論教學(xué);創(chuàng)新性教育;學(xué)習(xí)過程;新課程改革;良性競爭;模式應(yīng)用;學(xué)習(xí)模式;小組討論;小組教學(xué);課堂討論;
【分類號】：G424
【正文快照】： 新課程改革的目的在于破除以教師為本的現(xiàn)象,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,改變學(xué)生學(xué)習(xí)的被動地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在眾多創(chuàng)新性教育模式中,小組討論教學(xué)模式應(yīng)用較為廣泛。小組討論教學(xué)模式將學(xué)生分配到各個(gè)小組,讓小組成員進(jìn)行交流、互幫互助、共同進(jìn)步,通過回答問題和比較

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：513911