本文關(guān)鍵詞：父親教養(yǎng)方式對小學(xué)生心理健康的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究采用《中小學(xué)生心理健康量表》(簡稱MHT)并結(jié)合改編后的《父親教養(yǎng)方式評價(jià)量表》(簡稱EMBU-f),對廣東省珠海市某小學(xué)四年級到六年級的小學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,明晰父親教育在家庭教育中的重要性,利用相關(guān)文獻(xiàn)對研究結(jié)果進(jìn)行透徹的分析,探討父親教養(yǎng)方式對小學(xué)生心理健康的影響,并提出一些科學(xué)的建議,推動珠海市廣大小學(xué)生子女家庭教育中,父親教養(yǎng)方式的改善。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)珠海分校;
【關(guān)鍵詞】： 父親 教養(yǎng)方式 小學(xué)生 心理健康 家庭教育
【分類號】：G444;G78
【正文快照】： 一、問題提出家庭教育作為學(xué)生身心發(fā)展當(dāng)中的重要一環(huán),近年來在我國的重視度日益提高,人們普遍認(rèn)同了家庭教育在對兒童心理構(gòu)建上有著特別的意義和作用。據(jù)以往研究表明,在我國大多數(shù)的家庭中父親往往扮演著家庭經(jīng)濟(jì)支柱的角色而時(shí)常忙于工作,忽視了對子女的教育。家庭教育中

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