本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下大學(xué)英語(yǔ)課程形成性評(píng)價(jià)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)被越來(lái)越多的學(xué)習(xí)者選擇作為重要的學(xué)習(xí)方式。作為一種新的學(xué)習(xí)方式,改變了傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式,學(xué)習(xí)過(guò)程更多依賴于學(xué)生自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這就需要我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控與評(píng)價(jià),監(jiān)控需要實(shí)時(shí),評(píng)價(jià)需要科學(xué)、合理才能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)質(zhì)量。本文從形成性評(píng)價(jià)的概念、特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,評(píng)估策略和對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的作用方面展開(kāi)探討,旨在探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下的形成性評(píng)價(jià)模式,從而提高大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 呼和浩特民族學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 大學(xué)英語(yǔ) 形成性評(píng)價(jià)
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者形成性評(píng)價(jià)體系研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014B135)階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息時(shí)代的到來(lái)及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展推動(dòng)了新的教育革命,尤其是高等教育革命。信息技術(shù)使教育環(huán)境超越了校園,逐步地走向虛擬學(xué)校。人們的學(xué)習(xí)手段和教學(xué)觀念也產(chǎn)生了巨大變化。學(xué)習(xí)者不但可以從教師獲取知識(shí),而且可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲得豐富的學(xué)習(xí)資源。中

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本文編號(hào)：502306