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把握京津冀教育協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵

發(fā)布時(shí)間:2017-06-30 06:16

  本文關(guān)鍵詞:把握京津冀教育協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正教育是具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的事業(yè)。這在社會(huì)生產(chǎn)力越來越取決于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的當(dāng)今社會(huì)尤為如此。因此,京津冀協(xié)同發(fā)展必須把教育協(xié)同發(fā)展放在支撐和引領(lǐng)位置。實(shí)現(xiàn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展,以下四個(gè)方面是關(guān)鍵。一是建立健全京津冀教育發(fā)展協(xié)同體制。深化改革京津冀高考招生制度,有序形成統(tǒng)一的京津冀高考招生圈;深入實(shí)施"互聯(lián)網(wǎng)"戰(zhàn)略,完善區(qū)域智慧教育基礎(chǔ)結(jié)
【作者單位】: 北京大學(xué);京津冀協(xié)同發(fā)展聯(lián)合創(chuàng)新中心;中國(guó)區(qū)域科學(xué)協(xié)會(huì);
【關(guān)鍵詞】高考招生;教育基礎(chǔ);科學(xué)技術(shù)進(jìn)步;基礎(chǔ)結(jié)構(gòu);發(fā)展試點(diǎn);發(fā)展規(guī)劃;規(guī)劃制度;學(xué)生課程;河北工業(yè)大學(xué);學(xué)分互認(rèn);
【分類號(hào)】:G527
【正文快照】: 教育是具有先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的事業(yè)。這在社會(huì)生產(chǎn)力越來越取決于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高的當(dāng)今社會(huì)尤為如此。因此,京津冀協(xié)同發(fā)展必須把教育協(xié)同發(fā)展放在支撐和引領(lǐng)位置。實(shí)現(xiàn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展,以下四個(gè)方面是關(guān)鍵。一是建立健全京津冀教育發(fā)展協(xié)同體制。深化

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 金世柏;;關(guān)于國(guó)外高考招生中的幾個(gè)問題[J];山西教育科研通訊;1983年03期

3 張湛彬;嚴(yán)冬后的早春——中國(guó)恢復(fù)高考招生制度始末[J];黨史博覽;1998年07期

4 周虹艷;考生、家長(zhǎng)、教師請(qǐng)注意今年我省高考招生有新變化[J];青海教育;2002年05期

5 張亞群;;主持人語[J];考試研究;2014年01期

6 袁慶國(guó);劉茜;;教博會(huì),為你打開一個(gè)新視窗![J];湖南教育(中);2010年07期

7 閆然;;高考招生與教育行政體制改革——央地關(guān)系視角下的重塑考量[J];行政與法;2014年01期

8 馬龍生;;從副省長(zhǎng)談?chuàng)裥YM(fèi)的問題說開去[J];教育;2007年24期

9 ;開眼[J];人生與伴侶(上半月版);2007年10期

10 王喜忠;;淺論和諧招生的四個(gè)層次[J];課程教育研究;2013年16期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員 儲(chǔ)朝暉;評(píng)價(jià),要打破對(duì)分?jǐn)?shù)的迷信[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

2 記者 廖衛(wèi)華;農(nóng)牧民子女高考招生比例達(dá)百分之六十[N];法制日?qǐng)?bào);2014年

3 湖南省瀏陽(yáng)市楊花中學(xué)教師 周芳元;一紙代填志愿委托書包不住“火”[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

4 鄧暉;讓考生和高校相互選擇[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

5 首席記者 ,

本文編號(hào):500877


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