本文關鍵詞：發(fā)展性障礙兒童的腦發(fā)育特點及干預，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著發(fā)展認知神經科學的興起,研究者借助腦成像等技術探討了發(fā)展性障礙兒童的腦結構發(fā)育特點,發(fā)展缺陷與腦功能損傷的關系以及障礙干預和腦功能改善的機制等,這為揭示發(fā)展性障礙兒童異常神經機制的共性和特異性,進而為早期診斷和干預提供了重要的生物學標記。針對兒童期常見的發(fā)展性障礙,從腦結構損傷、腦激活異常、腦網絡連接和腦功能康復等方面對相關研究進行了總結,指出未來研究應拓展角度,注重揭示各發(fā)展性障礙之間異常腦發(fā)育特點的共性和特異性的具體表現、病理機制及基因基礎等;臨床工作者應注重將腦發(fā)育的異常和功能改善用于輔助各類障礙的早期識別和干預效果評估。
【作者單位】： 北京師范大學腦與認知科學研究院 北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室;中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】： 發(fā)展性障礙兒童 腦發(fā)育 腦結構 腦功能 干預
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(14YJA190006) 北京市社會科學基金青年項目(14JYC029) 北京市社科聯青年社科人才項目(2014SKL021)
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 發(fā)展性障礙是指在發(fā)育期間,因為生理或心理原因造成的顯著、長期的發(fā)展遲緩,并導致功能上受到實質性限制,包括智能障礙、學習障礙、語言障礙、情緒行為障礙以及自閉癥等(向友余,劉娟,黎莉,慕雯雯,魏壽洪,2007)。其中,注意缺陷多動障礙(attention deficit hyperactivity disord

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  本文關鍵詞：發(fā)展性障礙兒童的腦發(fā)育特點及干預，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：500815