本文關(guān)鍵詞：發(fā)展性障礙兒童的腦發(fā)育特點(diǎn)及干預(yù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的興起,研究者借助腦成像等技術(shù)探討了發(fā)展性障礙兒童的腦結(jié)構(gòu)發(fā)育特點(diǎn),發(fā)展缺陷與腦功能損傷的關(guān)系以及障礙干預(yù)和腦功能改善的機(jī)制等,這為揭示發(fā)展性障礙兒童異常神經(jīng)機(jī)制的共性和特異性,進(jìn)而為早期診斷和干預(yù)提供了重要的生物學(xué)標(biāo)記。針對(duì)兒童期常見(jiàn)的發(fā)展性障礙,從腦結(jié)構(gòu)損傷、腦激活異常、腦網(wǎng)絡(luò)連接和腦功能康復(fù)等方面對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行了總結(jié),指出未來(lái)研究應(yīng)拓展角度,注重揭示各發(fā)展性障礙之間異常腦發(fā)育特點(diǎn)的共性和特異性的具體表現(xiàn)、病理機(jī)制及基因基礎(chǔ)等;臨床工作者應(yīng)注重將腦發(fā)育的異常和功能改善用于輔助各類障礙的早期識(shí)別和干預(yù)效果評(píng)估。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)展性障礙兒童 腦發(fā)育 腦結(jié)構(gòu) 腦功能 干預(yù)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(14YJA190006) 北京市社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(14JYC029) 北京市社科聯(lián)青年社科人才項(xiàng)目(2014SKL021)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 發(fā)展性障礙是指在發(fā)育期間,因?yàn)樯砘蛐睦碓蛟斐傻娘@著、長(zhǎng)期的發(fā)展遲緩,并導(dǎo)致功能上受到實(shí)質(zhì)性限制,包括智能障礙、學(xué)習(xí)障礙、語(yǔ)言障礙、情緒行為障礙以及自閉癥等(向友余,劉娟,黎莉,慕雯雯,魏壽洪,2007)。其中,注意缺陷多動(dòng)障礙(attention deficit hyperactivity disord

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【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：發(fā)展性障礙兒童的腦發(fā)育特點(diǎn)及干預(yù)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：500815