本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科的整合探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科的整合不僅是我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的迫切要求,更是世界各國(guó)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今信息化的社會(huì),更不可能適應(yīng)未來(lái)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。因此,構(gòu)建以信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科整合為模式的自主學(xué)習(xí),不僅是教育教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,也是教育教學(xué)模式上的改革。因?yàn)檫@不僅適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn):突出學(xué)生的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,而且可以奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念,提高學(xué)生的自身素質(zhì),從而適應(yīng)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)的生存與發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：信息技術(shù) 初中思想政治學(xué)科 學(xué)科整合 自主學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G633.2
【目錄】：

• 中文摘要3
• 一、信息技術(shù)與思想政治學(xué)科整合的重要性3-12
• (一) 信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要性及特征3-5
• (二) 初中思想政治學(xué)科在教育教學(xué)中的特征5-6
• (三) 信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科整合的重要性6-12
• 二、信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科整合的理論基礎(chǔ)12-14
• (一) 建構(gòu)主義理論12
• (二) 人本主義理論12-13
• (三) 系統(tǒng)科學(xué)理論13
• (四) 四大支柱理論13-14
• (五) 素質(zhì)教育理論14
• 三、信息技術(shù)與初中思想政治學(xué)科整合的模式14-25
• (一) 學(xué)科整合教學(xué)的組織形式14-15
• (二) 學(xué)科整合模式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告15-19
• (三) 學(xué)科整合的兩種模式19-24
• (四) 構(gòu)建學(xué)科整合模式是以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)24-25
• 結(jié)論25
• 英文摘要25-26
• 注釋26
• 參考文獻(xiàn)26-28
• 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明28
• 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)28

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：473938