本文關(guān)鍵詞：關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)“概論”課的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂已成為國內(nèi)外教育研究的一個熱點問題,基于此,對其起源及發(fā)展、應(yīng)用于大學(xué)"概論"課的必要性和實踐操作,進(jìn)行分析和探討。
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué) “概論”課
【分類號】：G641;G434
【正文快照】： 在我國教育信息化改革的浪潮下,起源于美國教育界的翻轉(zhuǎn)課堂引起我國教育界的重視和青睞。引進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂在我國大學(xué)“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”(以下簡稱“概論”)課教學(xué)實踐當(dāng)中,可以有效突破當(dāng)前思想政治教育發(fā)展的困境,深化大學(xué)“概論”課教學(xué)改革。一、

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  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)“概論”課的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：473297