發(fā)布時間：2017-06-21 12:15

  本文關鍵詞：職業(yè)學校應用moodle構建網絡教學平臺分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正隨著計算機和網絡技術的不斷發(fā)展,我國的職業(yè)學校正在積極探索建設高效課堂、提高學生自學能力的教育模式。近年來,網絡課程以其靈活多樣、內容豐富、不限時間與地點等優(yōu)勢逐漸被各個職業(yè)院校所采用。許多職業(yè)院校響應"建構主義"教學模式,應用Moodle構建職業(yè)學校網絡課程,也成為了實施網絡課程教學的重要實施策略。本文主要分析了網絡課程教學現狀,從Moodle網絡課程開發(fā)的理論基礎出發(fā),談談職
【作者單位】： 江蘇省宿遷經貿高等職業(yè)技術學校;
【關鍵詞】： 網絡課程開發(fā);教學效果;課程教學現狀;moodle;學生自學能力;教育模式;學習效果;功能模塊;建構主義理論;學習效率;
【分類號】：G712;G434
【正文快照】： 隨著計算機和網絡技術的不斷發(fā)展,我國的職業(yè)學校正在積極探索建設高效課堂、提高學生自學能力的教育模式。近年來,網絡課程以其靈活多樣、內容豐富、不限時間與地點等優(yōu)勢逐漸被各個職業(yè)院校所采用。許多職業(yè)院校響應“建構主義”教學模式,應用Moodle構建職業(yè)學校網絡課程,也

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