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職業(yè)學(xué)校應(yīng)用moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺分析

發(fā)布時間:2017-06-21 12:15

  本文關(guān)鍵詞:職業(yè)學(xué)校應(yīng)用moodle構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺分析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國的職業(yè)學(xué)校正在積極探索建設(shè)高效課堂、提高學(xué)生自學(xué)能力的教育模式。近年來,網(wǎng)絡(luò)課程以其靈活多樣、內(nèi)容豐富、不限時間與地點等優(yōu)勢逐漸被各個職業(yè)院校所采用。許多職業(yè)院校響應(yīng)"建構(gòu)主義"教學(xué)模式,應(yīng)用Moodle構(gòu)建職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程,也成為了實施網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的重要實施策略。本文主要分析了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)現(xiàn)狀,從Moodle網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的理論基礎(chǔ)出發(fā),談?wù)劼?br/> 【作者單位】: 江蘇省宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā);教學(xué)效果;課程教學(xué)現(xiàn)狀;moodle;學(xué)生自學(xué)能力;教育模式;學(xué)習(xí)效果;功能模塊;建構(gòu)主義理論;學(xué)習(xí)效率;
【分類號】:G712;G434
【正文快照】: 隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國的職業(yè)學(xué)校正在積極探索建設(shè)高效課堂、提高學(xué)生自學(xué)能力的教育模式。近年來,網(wǎng)絡(luò)課程以其靈活多樣、內(nèi)容豐富、不限時間與地點等優(yōu)勢逐漸被各個職業(yè)院校所采用。許多職業(yè)院校響應(yīng)“建構(gòu)主義”教學(xué)模式,應(yīng)用Moodle構(gòu)建職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程,也

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本文編號:468656

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