本文關(guān)鍵詞：青年在線學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究——以浙江省大學(xué)生“MOOC”學(xué)習(xí)者為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在線教育的快速發(fā)展不斷影響著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教育方式。本文對浙江省12所高校486名大學(xué)生"MOOC"學(xué)習(xí)者進行了問卷調(diào)查,從"課程選擇情況""學(xué)習(xí)動機""學(xué)習(xí)過程""學(xué)習(xí)結(jié)果"和"學(xué)習(xí)體會"等多個角度分析當(dāng)代大學(xué)生"MOOC"學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,并針對問題提出建議。
【作者單位】： 浙江農(nóng)林大學(xué);浙江農(nóng)林大學(xué)校團委;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 大學(xué)生 學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景 隨著在線開放教育的快速發(fā)展,越來越多的優(yōu)質(zhì)教育資源在網(wǎng)絡(luò)平臺集聚共享,這使學(xué)習(xí)者能免費通過在線教育平臺滿足各自的學(xué)習(xí)需求[1]。MOOC是一種以免費訪問和大規(guī)模參與為目的的在線開放課程,從2008年開始孕育發(fā)展,在2011年開始引起全世界高校、媒體和商業(yè)機構(gòu)的

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