本文關鍵詞：公共圖書館MOOC平臺的建設與研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：公共圖書館MOOC平臺無論從服務群體、內(nèi)容組織,還是從平臺的功能設計和運營模式等方面,都與教育領域的MOOC平臺存在差異。公共圖書館MOOC平臺的核心功能應包括課程發(fā)布和展示、用戶交流和互動以及館藏資料的整合揭示。公共圖書館MOOC平臺可以按照數(shù)據(jù)層、業(yè)務邏輯層和展示層3層架構(gòu)進行設計。公共圖書館MOOC平臺的服務模式應包含全媒體服務、建立公共圖書館M O O C聯(lián)盟并與第三方平臺合作。
【作者單位】： 國家圖書館;
【關鍵詞】： 公共圖書館 慕課 社會教育
【基金】：國家社會科學基金項目“圖書館電子書服務模式及平臺研究”的成果之一;項目編號:14BTQ013
【分類號】：G258.2;G434
【正文快照】： 1引言一,這一年被認為是全世界的MOOC元年[3]。目前,在線教育已經(jīng)成為美國高等教育的重要組成部分,據(jù)美國高等　　現(xiàn)代社會信息爆炸、科技飛速發(fā)展,人們獲取知識和技術的方式早已從單一的紙質(zhì)閱讀和現(xiàn)場面授的途徑發(fā)展教育2013在線學習年度報告顯示,在學校注冊學生數(shù)減成為以

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本文編號：468515