本文關(guān)鍵詞：留守兒童的學(xué)校教育困境，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正現(xiàn)在社會各界都在關(guān)愛留守兒童,但相對而言,只有學(xué)校教育能為孩子們提供長期而有效的影響,學(xué)校教師成為孩子們更為"名副其實(shí)"的重要他人。在趙營一中,校長張紅森對家長會的感覺如同一些孩子表現(xiàn)不好的家長一樣,想開但又怕開。他怕的是,盡管反復(fù)通知,看到只有不到一半的家長稀稀拉拉地坐在會場,而且多數(shù)都是上了年紀(jì)的老人時(shí),老師們會不自覺地涌上一股挫敗感。
【作者單位】： 《教育時(shí)報(bào)》;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校教育;教育困境;張紅;重要他人;挫敗感;家庭功能;農(nóng)村留守兒童;學(xué)習(xí)成績;家庭教育;第二課堂活動(dòng);
【分類號】：G521
【正文快照】： 現(xiàn)在社會各界都在關(guān)愛留守兒童,但相對而言,只有學(xué)校教育能為孩子們提供長期而有效的影響,學(xué) 校教師成為孩子們更為“名副其實(shí)”的重要他人。 在趙營一中,校長張紅森對家長會的感覺如同一些孩子表現(xiàn)不好的家長一樣,想開但又怕開。他怕的是,盡管反復(fù)通知,看到只有不到一半的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：467824