本文關(guān)鍵詞：淺議獨立院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：獨立院校因其定位,人才培養(yǎng)目標主要是為社會提供實踐型、應用型人才。隨著近年來社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)應用型人才需求量不斷加大,獨立院校在教學手段和教學模式上進行了創(chuàng)新,改進了教學效果,并提高了學生創(chuàng)新與實踐應用能力。該文從獨立院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學優(yōu)勢入手,探討翻轉(zhuǎn)課堂的實踐應用,最后對應用翻轉(zhuǎn)課堂的注意事項進行了梳理,旨在提高獨立院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學水平,創(chuàng)新教學模式和人才培養(yǎng)機制。
【作者單位】： 武漢學院;
【關(guān)鍵詞】： 獨立院校 視覺傳達設(shè)計專業(yè) 翻轉(zhuǎn)課堂 教學 優(yōu)勢
【正文快照】： 獨立院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)在人才培養(yǎng)方式上已經(jīng)從理論教學轉(zhuǎn)向項目式教學,以實現(xiàn)應用型人才的培養(yǎng)目標。在視覺傳達設(shè)計專業(yè)的項目式教學模式中,以理論教學為基礎(chǔ),主要以校企合作項目為教學載體,實現(xiàn)視覺傳達領(lǐng)域項目設(shè)計。為了提高教學效率,引入翻轉(zhuǎn)課堂十分有必要。當前,獨

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