發(fā)布時間：2017-06-13 03:03

  本文關鍵詞：社區(qū)移動學習——促進教育機會均等的新途徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育機會均等一直是學者們研究和國家教育改革的熱點問題之一,而社區(qū)教育與移動學習的結合必然會對教育機會均等的實現(xiàn)產生積極影響。該研究在查閱大量文獻的基礎上,利用最新的數(shù)據(jù)與相關理論,對中國社區(qū)教育與移動學習現(xiàn)狀進行了分析,并得出社區(qū)教育與移動學習的結合能縮小社區(qū)間的數(shù)字鴻溝與社區(qū)內階層的差異。因此,政府在加快數(shù)字化學習社區(qū)建設的進程中,需制定相應政策法規(guī)指導社區(qū)移動學習的建設;而社區(qū)也應該發(fā)揮自身優(yōu)勢,加強與企業(yè)、學校以及社會組織的合作,建設支持社區(qū)移動學習的軟硬件和營造社區(qū)移動學習的良好環(huán)境。通過政府宏觀管理與社區(qū)教育自身的協(xié)調發(fā)展,共同推進社區(qū)移動學習的建設,從而促進中國教育機會均等的實現(xiàn)。
【作者單位】： 暨南大學教育學院;暨南大學公共管理學院/應急管理學院;
【關鍵詞】： 教育機會均等 社區(qū)教育 移動學習
【基金】：廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2013年度研究項目“廣東省普通高校成人教育學生學習影響因素研究”(項目編號:2013JK015)項目成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 教育民主化是全世界所有國家和所有與教育有關的人最關心的問題[1]。教育機會均等是教育民主化的核心內容,因此教育機會均等也一直是學者們研究和國家教育改革的熱點問題之一。在中國教育改革的歷程中,從頒布《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等一系列法

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本文編號：445521