本文關(guān)鍵詞：全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題及其對(duì)策——以浙江省H師范大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過(guò)對(duì)浙江省H師范大學(xué)全日制教育碩士近五年的相關(guān)數(shù)據(jù)分析和現(xiàn)狀調(diào)查,認(rèn)為影響全日制教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的因素如下:生源質(zhì)量參差不齊、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)機(jī)制一定程度的矛盾、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制不完善、課程結(jié)構(gòu)針對(duì)性不強(qiáng)和體系化程度不高、實(shí)踐保障環(huán)節(jié)缺乏頂層設(shè)計(jì)。提出采取彈性學(xué)制、適度控制招生規(guī)模、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化導(dǎo)師隊(duì)伍管理、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、構(gòu)建教學(xué)實(shí)踐的頂層設(shè)計(jì)等對(duì)策。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全日制教育碩士 培養(yǎng)現(xiàn)狀 問(wèn)題與對(duì)策
【基金】：浙江省教育廳2011年度科研計(jì)劃項(xiàng)目“浙江省高校全日制專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策研究”(編號(hào):Y201122834)
【分類(lèi)號(hào)】：G643;G40-4
【正文快照】： 自2009年開(kāi)始,我國(guó)從應(yīng)屆本科畢業(yè)生中招收全日制教育碩士研究生,改變了以往教育碩士只招收在職攻讀的形式,催生了全日制教育碩士培養(yǎng)的新模式。經(jīng)過(guò)幾年的快速發(fā)展,新的培訓(xùn)模式引起了許多學(xué)者的興趣,越來(lái)越受到各培養(yǎng)單位的重視。本研究以浙江省H師范大學(xué)近五年的全日制教育

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  本文關(guān)鍵詞：全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀、問(wèn)題及其對(duì)策——以浙江省H師范大學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：432862