本文關(guān)鍵詞：夸美紐斯自然教育思想對(duì)學(xué)校體育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：夸美紐斯是捷克著名的教育家,他確立了西方自然主義教育的邏輯起點(diǎn),提倡教育應(yīng)該遵循自然的發(fā)展規(guī)律。并在此基礎(chǔ)上,引申出了一套較為完整的教育思想體系。在教育史上,夸美紐斯所矗立的巍巍豐碑,一直引領(lǐng)著后人前進(jìn)的方向。教育家們常說:“教育的核心價(jià)值觀是教育思想,教育改革的關(guān)鍵在于更新教育理念,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。”可見,對(duì)教育理念的理性把握是教育實(shí)踐的靈魂所在。筆者通過重溫其教育經(jīng)典,理出夸美紐斯自然教育思想中的體育意蘊(yùn),對(duì)學(xué)校體育的理念與實(shí)踐探索,有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。本研究以夸美紐斯的自然教育思想作為理論基礎(chǔ),采用文獻(xiàn)資料法、比較分析法、專家訪談法為主要研究手段。在此基礎(chǔ)上來闡釋并領(lǐng)悟?qū)W校體育的真諦,并將其思想與學(xué)校體育理念與實(shí)踐對(duì)接,進(jìn)行深入啟示,力求為推進(jìn)學(xué)校體育健康快速發(fā)展提供一些有益的參考。本文主體分為五大部分:第一部分為緒論,主要包括研究的起源及意義,國(guó)內(nèi)外研究綜述及研究方法。第二部分簡(jiǎn)述夸美紐斯自然教育思想的形成背景,該部分主要介紹夸美紐斯的生平簡(jiǎn)介,并呈現(xiàn)夸美紐斯自然教育思想來源,包括宗教思想、哲學(xué)思想以及時(shí)代思潮的影響,以期從整體上把握夸美紐斯自然教育思想的發(fā)展脈絡(luò)。第三部分基于對(duì)夸美紐斯自然教育思想的理解來解讀體育,探尋夸美紐斯自然教育思想中所包含的體育意蘊(yùn)。第四部分論述夸美紐斯自然教育思想下的學(xué)校體育主張,并結(jié)合學(xué)校體育現(xiàn)存部分問題及原因進(jìn)行分析,揭示其自然教育思想的理論精華及現(xiàn)實(shí)意義。第五部分總結(jié)以上對(duì)夸美紐斯自然教育思想精華部分的認(rèn)識(shí),與現(xiàn)代學(xué)校體育教育理念進(jìn)行對(duì)接,來引領(lǐng)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐工作�？涿兰~斯自然教育思想既有助于繁榮現(xiàn)代學(xué)校體育的教育理念,又有利于指導(dǎo)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐工作。在其思想的視野下,我國(guó)的學(xué)校體育應(yīng)重視學(xué)生身心的和諧統(tǒng)一,注重參與體育的過程與體驗(yàn),高揚(yáng)體育人文精神,樹立一份人與自然和諧共處,并師法于自然的全新教育理念。
【關(guān)鍵詞】：夸美紐斯 自然教育思想 學(xué)校體育
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G40-09;G807
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 1 緒論12-22
• 1.1 研究緣起12-13
• 1.2 研究意義13-14
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-21
• 1.3.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)14-15
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)15-20
• 1.3.3 個(gè)人見解20-21
• 1.4 研究方法21-22
• 1.4.1 文獻(xiàn)資料法21
• 1.4.2 比較分析法21
• 1.4.3 專家訪談法21-22
• 2 夸美紐斯自然教育思想形成背景22-27
• 2.1 夸美紐斯的生平22-23
• 2.2.夸美紐斯自然教育思想來源23-27
• 2.2.1 宗教思想的影響23-24
• 2.2.2 哲學(xué)思想的影響24-25
• 2.2.3 時(shí)代思潮的影響25-27
• 3 基于夸美紐斯自然教育思想的體育解讀27-32
• 3.1 體育目的：促進(jìn)和諧發(fā)展27-28
• 3.2 體育原則：遵循自然秩序28-29
• 3.3 體育內(nèi)容：結(jié)合生活實(shí)際29-30
• 3.4 體育功能：滿足人的需要30-32
• 4 夸美紐斯自然教育思想下的學(xué)校體育主張32-39
• 4.1 崇尚學(xué)生的道德教育32-33
• 4.2 主張順應(yīng)自然的規(guī)律33-34
• 4.3 倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位34-36
• 4.4 推崇唯物主義感覺論36-37
• 4.5 注重教育的過程性37-39
• 5 夸美紐斯自然教育思想對(duì)學(xué)校體育的理念與實(shí)踐引領(lǐng)39-53
• 5.1 基本理念39-46
• 5.1.1 教育化理念39-40
• 5.1.2 和諧發(fā)展理念40-42
• 5.1.3 以人為本理念42-43
• 5.1.4 體驗(yàn)建構(gòu)理念43-44
• 5.1.5 關(guān)注過程理念44-46
• 5.2 實(shí)踐引領(lǐng)46-53
• 5.2.1“體”與“育”結(jié)合46-47
• 5.2.2 生理與心理發(fā)展均衡47-48
• 5.2.3 社會(huì)與生活需求相連48-50
• 5.2.4 間接與直接經(jīng)驗(yàn)交融50-51
• 5.2.5 結(jié)果與過程測(cè)評(píng)并重51-53
• 6 結(jié)論53-55
• 參考文獻(xiàn)55-58
• 附錄58-59
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文59-60
• 致謝60-61

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：夸美紐斯自然教育思想對(duì)學(xué)校體育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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