為了探討積極心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性促進(jìn)效果,研究選取32名大學(xué)生作為被試,分為干預(yù)組16名和對(duì)照組16名。對(duì)干預(yù)組進(jìn)行連續(xù)六周、每周一次的積極心理團(tuán)體輔導(dǎo),對(duì)照組不干預(yù)。結(jié)果表明,干預(yù)組16名被試自主學(xué)習(xí)得分顯著提高,而對(duì)照組得分沒(méi)有顯著差異。追蹤評(píng)估結(jié)果顯示,團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束后六周,干預(yù)效果依然存在。由此可見(jiàn),積極心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)能夠促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性提高。

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【文章目錄】：
1 前言
2 調(diào)查問(wèn)卷
3 干預(yù)研究
4 討論



本文編號(hào)：4033703