基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生對(duì)慕課學(xué)習(xí)比較滿意;生師互動(dòng)、環(huán)境支持、選課動(dòng)機(jī)、教學(xué)資源等因素對(duì)滿意度具有顯著正向影響,線上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)則具有顯著反向影響。為提高學(xué)生慕課學(xué)習(xí)的滿意度,高校需要加強(qiáng)生師互動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);完善環(huán)境支持,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);改進(jìn)線上課程設(shè)計(jì),減輕學(xué)習(xí)壓力。

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【文章目錄】：
一、研究方法與設(shè)計(jì)
    1. 量表的編制
    2. 研究對(duì)象
    3. 數(shù)據(jù)處理與分析
二、研究結(jié)果
    1. 模型選擇
    2. 調(diào)查結(jié)果
    3. 結(jié)果分析
三、結(jié)論與建議
    1. 增加生師互動(dòng), 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    2. 提供環(huán)境支持, 強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    3. 改進(jìn)線上課程設(shè)計(jì), 減輕學(xué)習(xí)壓力



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