大學生慕課滿意度及其影響因素的調(diào)查研究
發(fā)布時間:2024-12-27 06:24
基于網(wǎng)絡平臺的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學生對慕課學習比較滿意;生師互動、環(huán)境支持、選課動機、教學資源等因素對滿意度具有顯著正向影響,線上學習負擔則具有顯著反向影響。為提高學生慕課學習的滿意度,高校需要加強生師互動,激發(fā)學習動機;完善環(huán)境支持,強化學習動機;改進線上課程設計,減輕學習壓力。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、研究方法與設計
1. 量表的編制
2. 研究對象
3. 數(shù)據(jù)處理與分析
二、研究結(jié)果
1. 模型選擇
2. 調(diào)查結(jié)果
3. 結(jié)果分析
三、結(jié)論與建議
1. 增加生師互動, 激發(fā)學習動機
2. 提供環(huán)境支持, 強化學習動機
3. 改進線上課程設計, 減輕學習壓力
本文編號:4021272
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、研究方法與設計
1. 量表的編制
2. 研究對象
3. 數(shù)據(jù)處理與分析
二、研究結(jié)果
1. 模型選擇
2. 調(diào)查結(jié)果
3. 結(jié)果分析
三、結(jié)論與建議
1. 增加生師互動, 激發(fā)學習動機
2. 提供環(huán)境支持, 強化學習動機
3. 改進線上課程設計, 減輕學習壓力
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