本文著重?cái)⑹?雨課堂"在《微電子學(xué)導(dǎo)論》課程中的實(shí)踐過程,并對(duì)采用"雨課堂"提升課堂體驗(yàn)進(jìn)行了規(guī)劃,同時(shí)對(duì)"雨課堂"在該課程的初步應(yīng)用過程中遇到的一些問題進(jìn)行闡述與分析,并提出了一些相應(yīng)對(duì)的對(duì)策與意見,不斷的完善新型教學(xué)方法,充實(shí)教學(xué)過程和內(nèi)容。通過將"雨課堂"應(yīng)用于《微電子學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)實(shí)踐中,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,獲得較好的教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1將課件及作業(yè)發(fā)送至班級(jí)

圖2課后數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

聯(lián)網(wǎng)上發(fā)言明顯高于正常的課上討論，我們利用“雨課堂”開啟彈幕讓學(xué)生對(duì)指定的問題進(jìn)行討論，得到了較多的回應(yīng)，在屏幕上全部發(fā)言都會(huì)投影出來，這比全班學(xué)生同時(shí)發(fā)言更容易識(shí)別。我們?cè)谑褂眠@個(gè)彈幕功能的時(shí)候?qū)W生的積極性明顯提高，課堂氛圍熱烈�！坝暾n堂”的另一優(yōu)勢(shì)就是學(xué)生可以對(duì)課上的PPT進(jìn)....

圖2課后數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

聯(lián)網(wǎng)上發(fā)言明顯高于正常的課上討論，我們利用“雨課堂”開啟彈幕讓學(xué)生對(duì)指定的問題進(jìn)行討論，得到了較多的回應(yīng)，在屏幕上全部發(fā)言都會(huì)投影出來，這比全班學(xué)生同時(shí)發(fā)言更容易識(shí)別。我們?cè)谑褂眠@個(gè)彈幕功能的時(shí)候?qū)W生的積極性明顯提高，課堂氛圍熱烈�！坝暾n堂”的另一優(yōu)勢(shì)就是學(xué)生可以對(duì)課上的PPT進(jìn)....

本文編號(hào)：3937076