本文關(guān)鍵詞：改革開放以來中國共產(chǎn)黨教育公平問題探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在經(jīng)濟社會大發(fā)展的今天,人們越來越重視教育公平問題。教育,作為人類發(fā)展的動力,與黨、國家和人民是始終密切相聯(lián)的。教育公平作為社會公平的一個重要組成部分,同樣是一個歷史性的問題,會隨著社會的發(fā)展變化而不斷發(fā)生改變。改革開放以來,中國共產(chǎn)黨一直不斷努力致力于改革教育體制,實現(xiàn)教育公平。本文梳理了黨和國家不同時期教育政策,著重分析了教育公平實現(xiàn)過程中存在的區(qū)域差異、重點院校建設(shè)制度、弱勢群體受教育不公平等問題及其產(chǎn)生的原因,提出了中國共產(chǎn)黨在發(fā)展過程中解決教育公平問題的對策,即在教育多元化的今天,以中國共產(chǎn)黨的教育公平思想為指導(dǎo),不斷推進(jìn)教育公平的改革,明確教育的主體地位,樹立“以人為本”的教育發(fā)展觀,在新形勢下保障和促進(jìn)教育公平,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,多元化的處理教育公平問題中出現(xiàn)的各種矛盾,進(jìn)一步強化政府對教育問題的相關(guān)職責(zé),加大對于教育經(jīng)費的投入,為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育公平提供完備的物質(zhì)保障,建立和完善相關(guān)的政策和法律制度,建立教育資源配置的平等機制。
【關(guān)鍵詞】：中國共產(chǎn)黨 教育 教育公平 對策
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G521;K27
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-11
• （一）研究背景和研究意義7-8
• （二）國內(nèi)外研究狀況8-10
• （三）研究內(nèi)容及研究方法10-11
• 一、馬克思關(guān)于教育公平觀的概述11-16
• （一）相關(guān)概念界定11-12
• （二）馬克思教育公平觀的理論基礎(chǔ)12-14
• （三）馬克思主義教育公平觀的主要內(nèi)容14-16
• 二、改革開放以來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人教育公平思想的探索16-25
• （一）鄧小平教育公平思想的探索16-18
• （二）江澤民對教育公平思想的探索18-21
• （三）胡錦濤的教育公平思想21-23
• （四）習(xí)近平深化教育體制改革的思想23-25
• 三、中國教育公平存在的問題及成因25-31
• （一）區(qū)域教育資源差異問題及成因25-26
• （二）重點院校建設(shè)對教育公平問題的影響及成因26-28
• （三）弱勢群體教育不公平及成因28-31
• 四、中國共產(chǎn)黨解決教育公平問題的基本路徑31-34
• （一）解決教育公平問題要加大教育投入31
• （二）實現(xiàn)教育公平要大力加強教育立法31-32
• （三）發(fā)展教育公平要優(yōu)化制度環(huán)境32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 致謝37-38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 胡錦濤;;堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告[J];求是;2012年22期

2 胡錦濤;;高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告[J];求是;2007年21期

3 江澤民;全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面——在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告[J];求是;2002年22期

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本文編號：393305