家校關(guān)系是學(xué)校管理中的重要問(wèn)題,并隨著新媒介時(shí)代的到來(lái),出現(xiàn)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。國(guó)外家校關(guān)系的研究和實(shí)踐表明,家長(zhǎng)參與學(xué)校教育和管理的層次、形式和途徑是多方面的,也得到了相關(guān)政策和法律的保障。我國(guó)政府和教育行政部門(mén)非常重視家校合作問(wèn)題,并隨著新媒介的普及,提供了更多的技術(shù)支持。但在學(xué)校多元治理的進(jìn)程中如何建立新型的家校關(guān)系,還需要廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的改變和行動(dòng)上的體現(xiàn),需要社會(huì)多方面的共同協(xié)助。

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【文章目錄】：
一、國(guó)外家校關(guān)系研究的進(jìn)展與反思
二、我國(guó)家校關(guān)系營(yíng)建的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    1. 家校關(guān)系逐步成為學(xué)校治理領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一
    2. 家校角色定位的錯(cuò)位和問(wèn)題更加復(fù)雜化
三、新媒介時(shí)代營(yíng)建新型家校關(guān)系的思考
    1. 家長(zhǎng)與學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念并達(dá)成共識(shí)
    2. 家校溝通形式多樣化且多方共同參與
    3. 利用現(xiàn)代化手段促進(jìn)合作, 增加關(guān)注度
    4. 學(xué)校擴(kuò)大開(kāi)放程度
    5. 設(shè)立家校合作專(zhuān)項(xiàng)基金
    6. 政府和全社會(huì)共同參與



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