新型城鎮(zhèn)化視域下農(nóng)村教育體系的優(yōu)化
發(fā)布時間:2024-02-20 20:23
新型城鎮(zhèn)化的國家戰(zhàn)略大局為農(nóng)村教育提供了關注、機遇與支持,優(yōu)化了的農(nóng)村教育為新型城鎮(zhèn)建設輸送人才,為內(nèi)生性新型城鎮(zhèn)化提供動力源。從供給側(cè)優(yōu)化了農(nóng)村教育體系,由多方共建,建立覆蓋胎教、嬰幼兒到高等教育多元而全面的教育體系。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新型城鎮(zhèn)化與農(nóng)村教育體系優(yōu)化相輔相成
二、目前農(nóng)村教育中普遍存在的問題
1. 教育資源分布不平衡, 經(jīng)濟越落后, 教育意識越薄弱。
2. 生命各層次教育的教育重點與目標需要調(diào)整。
3. 人才吸引力弱, 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展后勁不足。
三、教育體系優(yōu)化的供給側(cè)解決方案
1. 多方共建, 保障教育資源供給。
2. 以生命教育為原則構建教育體系。
3. 專業(yè)師資保障教育質(zhì)量。
本文編號:3904473
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一、新型城鎮(zhèn)化與農(nóng)村教育體系優(yōu)化相輔相成
二、目前農(nóng)村教育中普遍存在的問題
1. 教育資源分布不平衡, 經(jīng)濟越落后, 教育意識越薄弱。
2. 生命各層次教育的教育重點與目標需要調(diào)整。
3. 人才吸引力弱, 地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展后勁不足。
三、教育體系優(yōu)化的供給側(cè)解決方案
1. 多方共建, 保障教育資源供給。
2. 以生命教育為原則構建教育體系。
3. 專業(yè)師資保障教育質(zhì)量。
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