民主是推動(dòng)教育現(xiàn)代化的必要而根本的元素。民主理念含義豐富、分歧眾多,其主要共識(shí)為:民主是目的與手段的合一、精英民主與多元民主的有機(jī)融合、程序民主與實(shí)質(zhì)民主的相互協(xié)調(diào)。借鑒阿瑪?shù)賮啞ど母拍?民主對(duì)于學(xué)校教育的貢獻(xiàn)被分為兩個(gè)部分,其一是建構(gòu)性的,民主理念對(duì)現(xiàn)代學(xué)校教育的根本性影響體現(xiàn)在階級(jí)的教育被改造為大眾的教育;其二是工具性的,民主改變學(xué)校中權(quán)力、信息、知識(shí)供給等系列的要素配置方式,使得學(xué)校決策更為合理、資源分配更有效率。民主運(yùn)用于學(xué)校的局限性主要表現(xiàn)在:民主自身存在選票邏輯和街頭邏輯等不穩(wěn)定因素;民主固有的平等主義與學(xué)校能力本位的精英主義存在沖突、大眾權(quán)威與教師專業(yè)主義存在沖突;民主程序運(yùn)用于未成年人的受限性。學(xué)校教育應(yīng)避免民主程序的濫用。

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【文章目錄】：
一、民主的理念
    (一) 民主的理念分歧
    (二) 民主的理念共識(shí)
二、民主對(duì)學(xué)校教育的貢獻(xiàn)
    (一) 民主對(duì)于學(xué)校教育的建構(gòu)性作用
    (二) 民主對(duì)學(xué)校教育的工具性作用
三、民主在學(xué)校教育中的局限
    (一) 民主自身的缺陷
    (二) 民主理念與學(xué)校理念的內(nèi)在沖突
    (三) 民主作用于未成年人的局限性
四、避免民主程序的濫用
    (一) 將民主程序作為排斥少數(shù)人的工具
    (二) 將民主程序作為服務(wù)于既得利益的工具



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