南京大學(xué)在環(huán)境微生物學(xué)教學(xué)中大力推進翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革與實踐。教學(xué)內(nèi)容上注重夯實微生物基礎(chǔ),與實際生活和環(huán)境問題結(jié)合,重新編排環(huán)境微生物學(xué)課程知識體系,同時進行應(yīng)用型和研究型的差異化教學(xué)。教學(xué)模式上,將啟發(fā)式、互動式和研究型教學(xué)引入課堂,同時運用逐步推進式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,注重反饋式教學(xué),以學(xué)為本,以提高學(xué)生對環(huán)境微生物學(xué)的理解和應(yīng)用。

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圖1微生物生態(tài)學(xué)知識點設(shè)計Figure1Designofknowledgepointinmicrobialecology

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