微信公眾平臺(tái)是成人學(xué)習(xí)者進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的重要媒介,其學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和應(yīng)用研究已經(jīng)趨于成熟,但對(duì)其學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)研究尚待深入。在已有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,通過內(nèi)容分析法對(duì)微信公眾平臺(tái)的用戶真實(shí)評(píng)論信息進(jìn)行分析,構(gòu)建微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,進(jìn)而運(yùn)用層次分析法確定各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。該研究既是已有的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)研究的傳承,也是進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新,同時(shí)也為成人教育背景下微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)提供一定的參考。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)研究綜述
    (一) 移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的評(píng)價(jià)研究
    (二) 微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀
    (三) 研究現(xiàn)狀總結(jié)
二、評(píng)價(jià)指標(biāo)的建立
    (一) 創(chuàng)建初始的評(píng)價(jià)指標(biāo)
        1. 新增了“內(nèi)容數(shù)量”指標(biāo)。
        2. 新增了“內(nèi)容原創(chuàng)性”指標(biāo)。
        3. 將“人機(jī)交互”和“社會(huì)交互”合并為交互設(shè)計(jì)。
        4. 新增“多樣化展示”指標(biāo)。
    (二) 建立微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
        1. 研究方法。
        2. 研究流程。
        3. 樣本選取。
        4. 樣本信度和內(nèi)容編碼。
        5. 樣本分析。
    (三) 微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)層次模型
        1. 學(xué)習(xí)資源內(nèi)容。
        2. 教學(xué)設(shè)計(jì)。
        3. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
三、評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重設(shè)計(jì)
    (一) 研究方法
    (二) 評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的構(gòu)建過程
        1. 建立層次結(jié)構(gòu)模型。
        2. 判斷矩陣的構(gòu)造。
        3. 層析單排序和一致性檢驗(yàn)。
        4.
        5.
    (三) 微信公眾平臺(tái)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)采用的AHP算法
四、研究結(jié)論及建議



本文編號(hào)：3863983