翻轉課堂是一種典型的"先學后教"的教學模式,在全球范圍內(nèi)已經(jīng)取得了一定的教學影響,并且也適應了信息化教育的發(fā)展要求。微信,作為新興的信息交流平臺,非常適合推送片段性的微內(nèi)容,這一特性也使其滿足了微型學習的要求。本文將翻轉課堂教學與微信相結合,在移動微型學習等理論的指導下,對該教學方法進行了探究。

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【文章目錄】：
1 背景介紹
2 微信支持下翻轉課堂在材料合成化學教學中的實施
2 結論



本文編號：3841011