思想政治教育的親和力與針對(duì)性是教育過(guò)程需要注意的重要問(wèn)題。在思想政治教育中,要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,拉近思想政治教育與學(xué)生的距離,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生以較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性投入到思想政治學(xué)習(xí)中�；谥饔^能動(dòng)性與教育情境結(jié)合的特點(diǎn),在情境中塑造思想政治教育的親和力和針對(duì)性,需要結(jié)合時(shí)代新載體進(jìn)行教學(xué)。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前思想政治教育在親和力與針對(duì)性上存在的問(wèn)題
    1. 教學(xué)理論體系缺乏時(shí)代性
    2. 教學(xué)方法落后
    3. 教師缺乏綜合性思維
二、提升思想政治教育親和力與針對(duì)性的著力點(diǎn)
    1. 教育內(nèi)容:深度與溫度并重
    2. 教學(xué)方法:互動(dòng)交流
    3. 教育載體:新媒體與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合
    4. 教育模式:因材施教
三、提升思想政治教育親和力與針對(duì)性的對(duì)策
    1. 吸收與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    2. 采用新媒體新技術(shù)教學(xué)
    3. 教學(xué)認(rèn)知情境的構(gòu)造



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