研究了大學生利他行為、移情能力及其相關(guān)性。被試為南京師范大學、河海大學、南京醫(yī)科大學本科生173名,其中男生66名,女生107名。采用了《大學生利他觀念問卷調(diào)查表》、《同他人的理解與交流》和《社會共感能力》等問卷,進行了問卷調(diào)查和個別訪談,分析探討了大學生利他行為和移情能力的現(xiàn)狀和特點,并通過實證研究得出以下結(jié)論: 1、目前大多數(shù)大學生具有利他觀念,愿意踐行共享、謙讓和助人的行為,但仍然有相當一部分大學生的利他行為需要進一步發(fā)展和提高。 從總體被試來看,大學生利他行為存在性別差異。但大學生的利他行為與是否是獨生子女、是否是學生干部、政治面貌以及來自城市或者農(nóng)村不存在顯著相關(guān)。 2、77.5%的大學生對他人的情緒感受能力和交流能力處于一般以下(包括一般)的水平,難以正確把握他人情感,難以設(shè)身處地地為他人著想,難以實現(xiàn)良好的交流效果。93.6%的大學生社會共感能力低下,在與他人交往過程中不能掌握他人的心理狀態(tài),不能正確推知他人的思想、情緒和感情,更不能設(shè)身處地地為他人考慮。大學生的移情能力嚴重偏低。 從總體被試來看,大學生移情能力存在性別差異。但大學生的移情...

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【學位級別】：碩士

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前言
1. 研究綜述
    1.1 利他行為的研究綜述
    1.2 移情的研究綜述
    1.3 關(guān)于利他行為和移情的相關(guān)研究
2. 研究目的與研究假設(shè)
    2.1 研究目的
    2.2 研究假設(shè)
3. 研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究工具
    3.3 研究程序
    3.4 數(shù)據(jù)處理
    3.5 個案訪談
4. 研究結(jié)果
    4.1 大學生利他行為研究
    4.2 大學生移情能力研究
    4.3 大學生利他行為與移情能力相關(guān)研究
5. 分析與討論
    5.1 大學生利他行為分析
    5.2 大學生移情能力分析
    5.3 大學生利他行為和移情能力相關(guān)研究分析
    5.4 本研究對于當前高等教育的啟示
    5.5 本研究的不足和有待進一步探討的地方
6. 研究結(jié)論
其它參考文獻
附錄1 大學生利他觀念調(diào)查問卷(項目列舉)
附錄2 同他人交流和理解問卷(項目列舉)
附錄3 社會共感能力問卷(項目列舉)
后記



本文編號：3809530