融合與獨立:國際文憑課程與澳大利亞國家課程改革的比較研究
發(fā)布時間:2023-03-29 22:58
國際文憑項目1968年在日內(nèi)瓦建立。近年來,澳大利亞的國際教育項目發(fā)展迅速,現(xiàn)已成為世界上第五大提供國際文憑課程的教育市場。通過比較國際文憑教育項目同澳大利亞官方發(fā)布的國家課程改革文件"墨爾本宣言"、"澳大利亞國家課程標準"以及"澳大利亞學歷資格框架"中的相關(guān)政策文本,可以看出國際文憑課程同澳大利亞國家課程規(guī)定之間既有融合性,又存在各自的獨立性。國際文憑項目在澳大利亞的成功與澳大利亞的教育理念與發(fā)展需求有必然的聯(lián)系,其對我國基礎(chǔ)教育課程改革具有重要的啟示。
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
一、國際文憑課程在澳大利亞的發(fā)展概況
1. 國際文憑課程在澳大利亞的發(fā)展路徑
2. 國際文憑課程的性質(zhì)與教學語言
3. 澳大利亞高校對國際文憑課程的認可
二、國際文憑課程與澳大利亞國家課程
1. 國際文憑課程與“澳大利亞青少年教育目標:墨爾本宣言”
2. 國際文憑課程與澳大利亞課程大綱
3. 國際文憑課程與澳大利亞學歷資格框架
三、結(jié)論及啟示
本文編號:3774666
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【文章目錄】:
一、國際文憑課程在澳大利亞的發(fā)展概況
1. 國際文憑課程在澳大利亞的發(fā)展路徑
2. 國際文憑課程的性質(zhì)與教學語言
3. 澳大利亞高校對國際文憑課程的認可
二、國際文憑課程與澳大利亞國家課程
1. 國際文憑課程與“澳大利亞青少年教育目標:墨爾本宣言”
2. 國際文憑課程與澳大利亞課程大綱
3. 國際文憑課程與澳大利亞學歷資格框架
三、結(jié)論及啟示
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