學(xué)生課堂話語(yǔ)是參與課堂師生對(duì)話的重要組成部分,是進(jìn)行有效教學(xué)的基本體現(xiàn)。本研究探討了學(xué)生課堂話語(yǔ)的內(nèi)涵,提出了學(xué)生課堂話語(yǔ)的五種類型:沉默式學(xué)生課堂話語(yǔ)、應(yīng)付式學(xué)生課堂話語(yǔ)、外揚(yáng)式學(xué)生課堂話語(yǔ)、內(nèi)斂式學(xué)生課堂話語(yǔ)和對(duì)話式學(xué)生課堂話語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂話語(yǔ)的生成應(yīng)該關(guān)注學(xué)生課堂表達(dá)的需要,重視學(xué)生思維特質(zhì)的培養(yǎng),及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)秩序。

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【文章目錄】：
一、學(xué)生課堂話語(yǔ)的內(nèi)涵
    (一) 話語(yǔ)與課堂話語(yǔ)
    (二) 學(xué)生課堂話語(yǔ)
二、學(xué)生課堂話語(yǔ)的五種類型
    (一) 沉默式學(xué)生課堂話語(yǔ)
    (二) 應(yīng)付式學(xué)生課堂話語(yǔ)
    (三) 外揚(yáng)式學(xué)生課堂話語(yǔ)
    (四) 內(nèi)斂式學(xué)生課堂話語(yǔ)
    (五) 對(duì)話式學(xué)生課堂話語(yǔ)
三、學(xué)生課堂話語(yǔ)的生成
    (一) 應(yīng)該關(guān)注學(xué)生課堂表達(dá)的需要
    (二) 應(yīng)該重視學(xué)生思維特質(zhì)的培養(yǎng)
    (三) 應(yīng)該及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)秩序



本文編號(hào)：3748236