成人高等教育作為教育體系中的重要組成部分,面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)順應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求,其多樣化的學(xué)習(xí)方式,更有利于人的全面發(fā)展。以廣播電視大學(xué)成人高等教育抽樣,對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源不完善、學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)差、自主學(xué)習(xí)能力不足等是學(xué)習(xí)效果不佳的主要原因,據(jù)此提出了相應(yīng)的建議,以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的開(kāi)展。

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【文章目錄】：
一、新時(shí)代成人高等教育網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的必要性
    (一) 新時(shí)代的要求
    (二) 成人高等教育自身發(fā)展的需要
二、成人高等教育網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
    (一) 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)受到廣泛認(rèn)可
    (二) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間較少
    (三) 學(xué)習(xí)自主性不夠
    (四) 學(xué)習(xí)隨意性大
    (五) 自主學(xué)習(xí)效果一般
三、成人高等教育網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)影響因素分析
    (一) 外部因素
        1. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源不夠豐富, 內(nèi)容陳舊, 很難激起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情。
        2. 學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)不夠完善。
        3. 學(xué)習(xí)資源形式不夠合理。
        4. 學(xué)習(xí)規(guī)則不合理, 學(xué)習(xí)要求有時(shí)過(guò)于煩瑣。
        5. 教師未及時(shí)轉(zhuǎn)換角色。
    (二) 內(nèi)部因素
        1. 內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。
        2. 自主學(xué)習(xí)意識(shí)較差。
        3. 自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。
        4. 自我效能感較低。
        5. 網(wǎng)絡(luò)操作技能不嫻熟。
四、新時(shí)代成人高等教育網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)完善對(duì)策
    (一) 友好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)
    (二) 豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源
    (三) 充分發(fā)揮教師的作用, 激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī), 提高自主學(xué)習(xí)能力
        1. 激發(fā)成人學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
        2. 提高成人學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力。
        3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)者與教師、其他學(xué)習(xí)者之間的交流合作。
    (四) 進(jìn)行考核改革, 推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革
        1. 考核內(nèi)容改革。
        2. 考核方式改革。
        3. 考核時(shí)間改革。



本文編號(hào)：3737231