發(fā)布時(shí)間：2023-01-15 21:16

　　隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,思想政治教育也進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。以馬克思主義技術(shù)哲學(xué)為指導(dǎo)、以思想政治教育技術(shù)資源論為來源、以數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化理論等為借鑒是思想政治教育大數(shù)據(jù)觀形成的理論基礎(chǔ)。在思想政治教育大數(shù)據(jù)觀的視野下,以大數(shù)據(jù)思維、技術(shù)和資源等促進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新,其大數(shù)據(jù)的生成體現(xiàn)出原始形態(tài)、初級(jí)形態(tài)、中級(jí)形態(tài)和高級(jí)形態(tài)四個(gè)階段遞進(jìn)性生成和發(fā)展的規(guī)律性,同時(shí),其大數(shù)據(jù)的運(yùn)用也體現(xiàn)出在矛盾變化中尋找因果性、在偶然現(xiàn)象中尋找必然性、在可能空間中尋找現(xiàn)實(shí)性、在系統(tǒng)數(shù)據(jù)中尋找相關(guān)性四種現(xiàn)實(shí)性分析和運(yùn)用邏輯。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、從數(shù)字到大數(shù)據(jù):思想政治教育大數(shù)據(jù)觀形成的理論基礎(chǔ)
二、從數(shù)字化到智能化:思想政治教育大數(shù)據(jù)的生成規(guī)律
三、從因果性到相關(guān)性:思想政治教育大數(shù)據(jù)的運(yùn)用邏輯


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)在社會(huì)治理創(chuàng)新中的應(yīng)用[J]. 楊安,嚴(yán)奉云,苗紅.  觀察與思考. 2015(08)



本文編號(hào)：3731495