大學(xué)生心理健康教育作為高校的一門公共必修課,肩負著很重要的使命。大學(xué)生心理健康課堂不僅要讓學(xué)生有所感,有所悟,更重要的是通過課堂影響大學(xué)生的思考方式,形成合理的信念。本文闡述了如何將大學(xué)生心理健康教育課堂升華到哲學(xué)的層面,培養(yǎng)學(xué)生用辨證的、發(fā)展的思維來看待心理問題,用量變質(zhì)變原理腳踏實地的塑造自我,用世界的物質(zhì)統(tǒng)一性和多樣性原理來理解人性,以期幫助更好的對待自己、他人和環(huán)境。

【文章來源】： 教育現(xiàn)代化. 2018,5(53)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一培養(yǎng)辯證思維, 理清問題所在
二利用發(fā)展的眼光看待生命中的困難與挫折
三提防量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變, 腳踏實地修正發(fā)展完善自我



本文編號：3531541