<正>近年來,為辦好人民滿意的教育,一些地區(qū)通過教育集團(tuán)、集群和連片學(xué)區(qū)等方式整合資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面,讓更多的孩子在家門口上好學(xué)。放眼全球,優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域聯(lián)動的發(fā)展模式也成為當(dāng)前許多國家促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的政策路徑,英國學(xué)校聯(lián)盟就是一個很好的例子。 

【文章來源】：人民教育. 2018,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
構(gòu)建“自我改進(jìn)的學(xué)校系統(tǒng)”
教師成為學(xué)校改進(jìn)的關(guān)鍵因素之一
英國教學(xué)學(xué)校聯(lián)盟的特點(diǎn)及啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校“智慧云聯(lián)盟”構(gòu)建模式初探[J]. 龐仙梅.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2021(09)
[2]集團(tuán)化辦學(xué)背景下教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 郭杰,胡遲,程龍.  教育評論. 2020(05)
[3]聯(lián)盟辦學(xué)助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展[J]. 張卓.  黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(04)

碩士論文
[1]集團(tuán)化辦園背景下總園與分園家長滿意度比較研究[D]. 賈曉瑜.河北大學(xué) 2020
[2]普格縣義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D]. 王金輝.云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2020
[3]中小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 王藝璇.沈陽師范大學(xué) 2020
[4]海南省引進(jìn)高中優(yōu)質(zhì)教育資源的現(xiàn)狀與問題研究[D]. 徐曉睿.海南師范大學(xué) 2020
[5]縣域內(nèi)集團(tuán)化辦學(xué)政策實(shí)施效果研究[D]. 趙陳.華中師范大學(xué) 2019
[6]沈陽市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式研究[D]. 張豐宇.沈陽師范大學(xué) 2018



本文編號：3516652