<正>怎樣才能在新時(shí)代的學(xué)校里、課堂上留下"嘹亮聲音和獨(dú)特影像"?2018年初,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）,為今后的教育和教師工作作出了頂層設(shè)計(jì)、指明了前進(jìn)方向,更對(duì)廣大中小學(xué)教師提出新的命題:面對(duì)新時(shí)代我們要有怎樣的新氣象?面對(duì)新使命我們?cè)撚性鯓拥男伦鳛? 

【文章來源】：人民教育. 2018,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
新時(shí)代教師要有“終身育人的誠(chéng)意”
新時(shí)代教師要有“為國(guó)育才的立意”
新時(shí)代教師要有“精心育能的創(chuàng)意”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中物理教師培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析[J]. 顧明婕,詹浣湫,方開軍,姚庭,唐嬋媛,劉成林.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020(02)
[2]談教師成長(zhǎng)瓶頸期的突破[J]. 陳美元.  華夏教師. 2019(35)
[3]鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師專業(yè)自覺現(xiàn)狀分析與對(duì)策的思考[J]. 李達(dá)偉,蒯永兵.  教育界(教師培訓(xùn)). 2019(03)
[4]基于新時(shí)代地方高校師范生成長(zhǎng)成才培育問題探究[J]. 龔珺,何其鑫.  青年與社會(huì). 2019(07)
[5]新教師成長(zhǎng)的問題及應(yīng)對(duì)策略[J]. 孟大軍.  教師教育論壇. 2018(12)
[6]優(yōu)質(zhì)高中研究生工作站的建構(gòu)與運(yùn)行——基于江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)“實(shí)踐范例”的解讀[J]. 貢和法.  江蘇教育. 2018(38)

碩士論文
[1]語文名師成長(zhǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展[D]. 湯容.陜西理工大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3497250