教師職業(yè)幸福感的提升空間在哪里
發(fā)布時(shí)間:2021-11-12 09:37
<正>《人民教育》2018年第3-4期刊登了新中國成立以來黨中央出臺(tái)的第一個(gè)專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件——《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,《意見》提出"真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)",令人振奮,激發(fā)憧憬。教師職業(yè)憑什么令人羨慕呢?一是價(jià)值空間。教師的價(jià)值不僅體現(xiàn)在工資、待遇等個(gè)人價(jià)
【文章來源】:人民教育. 2018,(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]獨(dú)立教師職業(yè)幸福感的個(gè)案研究[D]. 周東燚.海南師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3490648
【文章來源】:人民教育. 2018,(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻(xiàn)】:
碩士論文
[1]獨(dú)立教師職業(yè)幸福感的個(gè)案研究[D]. 周東燚.海南師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3490648
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