發(fā)布時(shí)間：2021-11-10 09:04

　　美術(shù)治療簡(jiǎn)單來說是利用美術(shù)來開展診斷和治療工作的一種心理治療方法,其最早出現(xiàn)于上世紀(jì)四十年代,隨著其理論研究的越發(fā)完善,美術(shù)治療逐漸在歐美國家發(fā)展成一種專門的心理服務(wù),其實(shí)踐形式與方法也越來越多樣化。本文筆者在闡述美術(shù)治療理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合當(dāng)前我國高校心理健康教育工作現(xiàn)狀,對(duì)高等院校借助美術(shù)治療來輔助大學(xué)生心理健康教育的優(yōu)勢(shì)及其實(shí)施策略進(jìn)行了分析。 

【文章來源】：長(zhǎng)江叢刊. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、美術(shù)治療理論概述
    （一）美術(shù)治療兩大流派
    （二）美術(shù)治療的根本理念和治療步驟
三、美術(shù)治療應(yīng)用于大學(xué)生心理健康教育中的主要優(yōu)勢(shì)
    （一）三元互動(dòng)關(guān)系可促進(jìn)大學(xué)生心理咨詢工作的有效開展
    （二）美術(shù)治療可促進(jìn)高校心理健康教育的普及
四、美術(shù)治療在大學(xué)生心理健康教育中的實(shí)踐運(yùn)用策略
    （一）診斷環(huán)節(jié)
    （二）治療環(huán)節(jié)
    （三）結(jié)束環(huán)節(jié)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國大學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及問題探析——基于積極心理學(xué)的視角[J]. 耿素.  紡織服裝教育. 2019(05)
[2]美術(shù)治療理論與大學(xué)生心理健康教育[J]. 柏松杉.  西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[3]當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀[J]. 張曉,劉世軍.  當(dāng)代體育科技. 2018(36)
[4]美術(shù)治療的發(fā)展:回顧與展望[J]. 周紅.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2014(01)

碩士論文
[1]美術(shù)教育的心理矯正作用初探[D]. 王睿.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3486986