隨著課程改革的不斷深入,學(xué)校必須結(jié)合自身特色進(jìn)行教育模式的轉(zhuǎn)型和調(diào)整。南京市第五高級中學(xué)積極謀求內(nèi)涵發(fā)展,促使學(xué)校辦學(xué)效益不斷攀升。學(xué)校利用心理教育課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育生態(tài)轉(zhuǎn)變的工作卓有成效。學(xué)生課程從專業(yè)心理課到融合心理課,家長課程從校內(nèi)引領(lǐng)到校外輻射,教師課程從簡單培訓(xùn)到全面輔導(dǎo)。 

【文章來源】：教育觀察. 2018,7(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)生課程:從專業(yè)心理課到融合心理課
二、家長課程:從校內(nèi)引領(lǐng)到校外輻射
三、教師課程:從簡單培訓(xùn)到全面輔導(dǎo)



本文編號：3474756