科技的高速發(fā)展使信息技術(shù)滲入高校藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié),網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的教育體系使藝術(shù)教育更富有開放性與創(chuàng)造性。該文分析了信息化對高校藝術(shù)教育的促進(jìn)作用、消極影響以及相應(yīng)的對策。研究發(fā)現(xiàn),新的互聯(lián)網(wǎng)工具可以促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的掌握,讓學(xué)生更好地體驗(yàn)自我的藝術(shù)表達(dá),同時(shí)推動(dòng)高校藝術(shù)專業(yè)多樣化。但過多的信息化滲入讓高校藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)存在盲目性,一些高校的藝術(shù)教育過分依賴信息技術(shù),忽視了藝術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。強(qiáng)化高校藝術(shù)教育信息化的理念、正確看待藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系、配備先進(jìn)的教育軟硬件設(shè)施,是實(shí)現(xiàn)信息化與高校藝術(shù)教育有效融合的正確途徑。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)對高校藝術(shù)教育的促進(jìn)作用
二、信息技術(shù)在高校藝術(shù)教育發(fā)展中存在的問題
    1. 信息技術(shù)的覆蓋使高校開設(shè)藝術(shù)專業(yè)存在“跟風(fēng)”現(xiàn)象
    2. 一些高校教師信息化藝術(shù)實(shí)踐能力不高, 學(xué)生信息素養(yǎng)能力不足
    3. 一些高校的藝術(shù)教育過分依賴技術(shù), 忽視了藝術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練
    4. 一些高校的評價(jià)體系過分圍繞技術(shù)呈現(xiàn)手段與技術(shù)在教育中的應(yīng)用成果
三、信息化與高校專業(yè)藝術(shù)教育深度融合的方法
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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