文章對"十一五"家—�！鐓f(xié)同教育、"十二五"產(chǎn)—學(xué)—研協(xié)同教育課題研究作了總結(jié),探討了協(xié)同教育的概念、產(chǎn)生、類型、功能、地位、作用,創(chuàng)新性地建立了協(xié)同教育的基本理論。文章展望信息時代教育的發(fā)展走向各式各樣的協(xié)同教育。因此,研究協(xié)同教育、發(fā)展協(xié)同教育,會引領(lǐng)教育發(fā)展進(jìn)入新時代,促進(jìn)新時代教育現(xiàn)代化和教育信息化。 

【文章來源】：電化教育研究. 2018,39(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

三大系統(tǒng)協(xié)同形成的結(jié)構(gòu)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3462990